Sensorische Integration

veröffentlicht am 20. Dezember 2018

Was ist Sensorische Integration? nach Jean Ayres

WAHRNEHMUNG ist die Aufnahme, Verarbeitung und Reaktion auf Sinnesreize.
SENSORISCHE INTEGRATION ist die Zusammenstellung von Sinneswahrnehmungen für den Gebrauch.

Das heißt der Vorgang, durch den das Gehirn Informationen von den Sinnen

– aufnimmt
– erkennt
– deutet und
– eingliedert

um darauf mit einer entsprechenden Handlung zu reagieren.

Im Keller des Praxiskindergartens gibt es einen SINNES-RAUM, wo vorrangig NAHSINNE* in Kombination mit Bewegungsmöglichkeiten den Kindern durch bewusstes Einsetzen von Materialien zur Verfügung stehen. Die Kinder haben die Möglichkeit gruppenübergreifend den Raum zu nützen.

Zu den NAHSINNEN* gehören:

– Taktile System (Tastsinn): Malen mit Rasierschaum; Tastwand; Materialkisten mit verschiedenen Materialien z.B. Watte, Granulat, Modelliersand, Glibbi; Wanne mit Wasser, Spülmittel und Schaumstoffplatte;
– Kinästhetische System (Tiefenwahrnehmung – Eigenwahrnehmung): Kataloge, Seilzüge, Kisten, Sandsäcke: tragen, schieben oder ziehen von schweren Gegenständen; sich ziehen lassen oder jemanden ziehen; Bälle Bad; Hängeleiter, Leiter: klettern; Podest: sich in enge Nischen und Kisten zwängen;
Vestibuläre System (Gleichgewichtssinn): Podest und Leiter: zum Balancieren; schiefe Ebene; Hängeleiter: zum Schaukeln; Pedalo und Rollbrett fahren; Sitzkreisel;

Verarbeitungsprozess

Durch das Sammeln unterschiedlicher Reize aus den unterschiedlichen Sinnesbereichen lernen wir unseren Körper kennen und einzuschätzen. Diese (…) müssen mit Bewegungserfahrungen verknüpft werden. Nur so können wir die Umwelt wahrnehmen und angemessen auf sie reagieren. Ein gutes Zusammenspiel aller Sinne in Verbindung mit Bewegung bildet die Voraussetzung zum Erlernen höherer Funktionen: Sprache, kognitive Leistungen, Lesen, für das Schreiben, Rechnen, Verhaltensmuster und emotionaler Stabilität.1

1 Junge, Ute: Das Wahrnehmungshaus. Hintergrund und Umsetzung der Sensorischen Integration und sensomotorischen Wahrnehmungsförderung. – Deutschland, 2014, S 10.

Nicole Hofer

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